30set2009
Futuri odontotecnici
Leggendo queste belle relazioni dei futuri odontotecnici della 3a A dell’ istituto Enrico Fermi di Verona mi domando se avranno la possibilità, un giorno, di mettere in pratica tutte queste conoscenze teoriche in un laboratorio odontotecnico..
Quando lavorai in Germania, nel laboratorio odontotecnico del prof Janson, collaborai con due ragazzi che al mattino fraquentavano la scuola per odontotecnici (Berufschule Zahntecnick)
E fin qui nulla di nuovo, come qui in Italia…..La sostanziale differenza sta nel fatto che tutti i pomeriggi i ragazzi, futuri odontotecnici, lavorano regolarmente in laboratori VERI!!
Tutti i pomeriggi per tutti i cinque anni del percorso scolastico.
Vi assicuro che la loro manualità e competenza teorica era veramente invidiabile per ragazzi di quella età..
§In Italia invece, i ragazzi escono con la abilitazione in mano (documento che attesta le competanze per aprire e gestire un laboratorio odontotecnico…) e con molte lacune nella testa!!
Oramai dispero di poter inserire nel mio laboratorio odontotecnico un giovane uscito dalla scuola professionale che sia in grado di eseguire una semplice operazione come la ribasatura di una protesi o un’ aggiunta denti…
Se va bene sa creare un modello in gesso…se va bene!
Lo so, sono molto critico con le scuole professionali in Italia ma, per esperienza diretta e personale ne ho motivo…
Non posso rivelare naturalmente nulla ma, senza generalizzare, da certe scuole non escono odontotecnici formati, ma ragazzi che avrebbero avuto bisogno di una continua frequentazione di laboratori odontotecnici VERI!!
Anche gli stage che da qualche anno sono programma ministeriale per le classi IV non risolvono il problema: non vengono svolti in modo serio e funzionale.
DAniele
non te lo lascio dire caro Piewtro
il problema è un’altro, i laboratori per prendere i ragazzi per lo stage vogliono essere pagati (e mi sembra giusto) per le poche ore di stage programmati per le quarte e quinte, scolastico e non tutti i laboratori sono in condizioni di ospitare tanti ragazzi,, pertanto si è costretti a dividerli in più laboratori con un dispendio di energie non indifferente.
I docenti ai quali ti riferisci purtroppo esistono in quasi tutte le scuole in quanto vengono a fare la lezione ( quando vengono) schetta e pulita e poi corrono a gestirsi il proprio laboratorio senza quindi dedicarsi con passione al futuro dei ragazzi. Inoltre ( quì lo dico e qiì lo confermo) molti progetti nelle scuole ben finanziati, vengono fatti perlopiù sulla carta per dividersi la torta e non per il raggiungimento degli obbiettivi preposti. ( se Brunetta poi fa i tagli nelle scuole non ha tutti i torti) NELLE SCUOLE PROFESSIONALI ARRIVANO UN FIUME DI SOLDI PER PROGETTI CHE SE TUTTI RAGGIUNGESSERO GLI OBIETTIVI I RAGAZZI USCIREBBERO SCIENZIATI
Spero non avervi annoiato ma sono stanco di vedere sperperare delle energie destinati alla formazione dei giovani
un abbraccio Daniele docente di odontotecnica da 25 anni
condivido a piemo .sono i docenti che nn sono all’altezza ciao